قوة التفكير - مها إبراهيم   ---   خطر قنوات الشعوذة على الأسرة - د. عفاف حسن مختار   ---   أهمية الحاجات النفسية في مرحلة الطفولة - د. سميرة حسن أبكر   ---   الاهتمام بمحضْن الأسرة - وداد إبراهيم البوق   ---   السعودية ... “التربية” تعدل سن القبول بالمرحلة الابتدائية - الراصد الصحفي   ---   الامارات .. مـركـز مختص يطالب بحرمان المعلّمين المدخّنين من التدريس - التحرير   ---   السعودية .. “التربية”: توزيع وجبة الإفطار للطلاب خلال الحصة لتجنب الزحام - الراصد الصحفي   ---   معالي وزير الشؤون الإسلامية والأوقاف والدعوة والإرشاد يزور جناح موقع المربي - الراصد الصحفي   ---   موقع المسلم في حوار مع د. الدويش - التحرير   ---   سلسلة مهارات المربي (19):مهارات الاتصال بالمتربي - وليد الرفاعي   ---   التربية والمجتمع - محمد الحربي    ---   الدافعية وتنميتها لدى المتعلم - خديجة عبدالرحمن الصغير   ---   التأثير السلبي لمدمن المواقع الجنسية - ياسر الحميقاني   ---   الشباب و العاطفه.. - د / نهله أمين   ---   كيفية التعامل المتربي الذي يحب التصدر - د. محمد بن عبدالله الدويش   ---   الهمز واللمز على المعلمة - د. محمد بن عبدالله الدويش   ---   حفظ القرآن الكريم - د. محمد بن عبدالله الدويش   ---   النقلة التربوية للجيل الأول - د. محمد بن عبدالله الدويش   ---   التربية الذاتية - د. محمد بن عبدالله الدويش   ---   أبناؤنا والتقنية - كريم سليمان   ---   








القائمة البريدية  

الاسم  
 
البريد االإلكتروني  
 
تسجيل إلغاء

    
 
هل تؤيد التحول للتعلم الإلكتروني وعن بعد في حال تفشي مرض انفلونزا الخنازير؟
نعم بالتأكيد
لا مطلقاً
ليس كثيراً
      
 



     

طريقة وعظ طلاب الثانوية

د. محمد بن عبدالله الدويش

السؤال رقم   /   856

ما الطريقه المجديه لوعظ وتوعية الطلاب في المرحلة الثانوية في هذه الأيام وجزاكم الله خيرا



الجواب

الوعظ والتذكير له أساليب وطرق شتى تناسب الجميع ، وهذه بعض الومضات المختصرة حول طرائق الموعظة ، وما يمكن أن يهيئ النفوس لتقبلها والتأثر بها :-ينبغي للواعظ أن ينوع في مسالك الوعظ فالنفوس تأبى الروتين والجمود على مسلك واحد ، ومن تنوع أساليب الموعظة ما بين الترغيب والترهيب ، وذكر محاسن الدين وجمالياته ، والتعريج على بوابة عظيمة من أبواب الوعظ وهي التفكر في مخلوقات الله والتأمل في آياته الشرعية والكونية .-العناية بالنصوص الشرعية من الوحيين ، وما فيهما من بليغ المواعظ وعظيم التأثر غنية عما سواها .-ذكر القصص الواقعية المؤثرة ، سواء ما حدث في القديم والحديث والله عز وجل يقول: (لَقَدْ كَانَ فِي قَصَصِهِمْ عِبْرَةٌ لأُوْلِي الأَلْبَابِ) مع الحذر مما فيه مبالغة لا يقبلها العقل ، والتثبت من صحة وقع القصص قبل الحديث عنها .-ومن الأساليب المفقودة عند الكثير من الوعاظ الإقناع العقلي والمقارنة بين نعيم الدنيا ونعيم الآخرة ونحو ذلك .-ومما ينبغي مراعاته أخيراً : أن أسلوب الوعظ لا يختلف باختلاف المخاطب فقط بل حتى باختلاف المتحدث ، فما يجيده شخص قد لا يجيده آخر ، والله يفتح على من يشاء من عباده .

د. محمد بن عبدالله الدويش

                             


جميع الحقوق محفوظة لموقع المربي 1429هـ ©
© All rights reserved to ALMURABBI 2008