تبدلت حالي بعد كفالتي للأيتام - التحرير   ---   دعوة المرأة وقفات تقويمية - د. محمد بن عبدالله الدويش   ---   النقلة التربوية للجيل الأول - د. محمد بن عبدالله الدويش   ---   التربية الذاتية - د. محمد بن عبدالله الدويش   ---   اخشى جليس السوء !! - د / عبد العزيز إبراهيم سليم   ---    احترام العاملين باجور منخفضة - د. محمد بن عبدالله الدويش   ---   واجبنا اتجاه المربي - د. محمد بن عبدالله الدويش   ---   الهمز واللمز على المعلمة - د. محمد بن عبدالله الدويش   ---   الحلقة والاختبارات - د. محمد بن عبدالله الدويش   ---   تربية الأولاد على الصلاة - أيمن محمد عبد العظيم   ---   عبوس الطفل ... لماذا..؟ وكيف..؟ - علي السيد   ---   ابني تغير - د. عمر المفدى   ---   كرامة المتعلم داخل المدرسة - عادل فتحي عبد الله   ---   طريقة المحاضرة المفترى عليها - د.فايزة فاروق   ---   رؤية في تعليم اللغات - عبدالسلام محمد الكيلاني   ---   رؤية في كيفية إيجاد الدافعية لدى المتعلم - علي السيد   ---   حفل الوفاء حلقات تاج الوقار - التحرير   ---   موقع المسلم في حوار مع د. الدويش - التحرير   ---   سلسلة مهارات المربي (19):مهارات الاتصال بالمتربي - وليد الرفاعي   ---   التربية والمجتمع - محمد الحربي    ---   الدافعية وتنميتها لدى المتعلم - خديجة عبدالرحمن الصغير   ---   سلسلة مهارات المربي (6): بث الثقة - وليد الرفاعي   ---   هل نحن بحاجة للتثقيف الجنسي - د. محمد بن عبدالله الدويش   ---   إلى ولدي المبتعث - د.جلال بن عثمان كحيل   ---   الاهتمام بمحضْن الأسرة - وداد إبراهيم البوق   ---   خطر قنوات الشعوذة على الأسرة - د. عفاف حسن مختار   ---   أهمية الحاجات النفسية في مرحلة الطفولة - د. سميرة حسن أبكر   ---   هل نحن بحاجة للتثقيف الجنسي؟ - د. محمد بن عبدالله الدويش   ---   أبناؤنا والتقنية - كريم سليمان   ---   علمتنى غزة - د. محمد بن عبدالله الدويش   ---   وقفات مع الفتن - د. / خالد بن عبدالعزيز الباتلي   ---   أخي عبدالعزيز كما عرفته - د. محمد بن عبدالله الدويش   ---   








القائمة البريدية  

الاسم  
 
البريد االإلكتروني  
 
تسجيل إلغاء

    
 
عفوا لا يوجد تصويت حالياً
 



     

نحو مركز صيفي مثالي

التحرير

1.  الإعداد المبكر للمركز، وقبل وقت كاف.
2.  بعد النظرة المستقبلية.
3.  مراعاة جميع فئات المركز، وذلك بالحرص على مشاركة الجميع في برامجه المتنوعة.
4.  تفعيل الأسبوع الأول، بحيث يراعي جميع الفئات، وخاصّة المستجدين.
5.  تفعيل الدورات المهنية طوال مدة المركز.
6.  تهيئة الكوادر المتميزة في مختلف المجالات.
7.  الاستفادة من المنشآت ذات العلاقة التخصّصيّة المهنية.
8.  الإعلان عن رحلة في بداية المركز، وذلك لجميع أفراده، بحيث تكون متميزة، والحرص على إقامة أخرى خاصة بالمستجدين.
9.  تفعيل أسبوع التسجيل بالنسبة للمستجدين، وذلك بعمل أسبوع ترحيبي خاص بهم، أسوة بالأسبوع الترحيبي بالمستجدين في الدراسة النظامية.
10.  إشباع رغبتهم رياضياً عن طريق:
أ‌.  تقليل المباريات بين الأسر.
ب‌.  وضع دوري بلا تقييم.
ت‌.  إيجاد فريقين أ ، ب لإشراك أكبر عدد منهم.
11.  لقاء شهري طوال السنة، وذلك بين القائمين على المراكز، بحيث يكون فرصة مثالية لتبادل الخبرات.
12.  الاستفادة من خبرات المراكز الأخرى من خلال الزيارات.
13.  الاستفادة من مناشط المركز وبيعها، والاستفادة من ريعها.
14.  وضع مستودعات خاصّة للمراكز الصيفية، بحيث تحفظ فيها أدوات المراكز، وذلك للاستفادة منها في الأعوام القادمة.
15.  إيجاد خطة واضحة قبل بداية المركز، والعمل على تقويمها أثناء، وبعد نهاية المركز.
16.  تفعيل دور المركز بالمشاركة مع مراكز خدمة المجتمع (جمعية البر,  المؤسسات الخيرية ...).
17.  نشر الأفكار الجديدة التي طبقت بنجاح في المراكز، وذلك بواسطة الوسائل المتاحة ( الإنترنت، مجلات تهتم بأنشطة الشباب ...) وذلك حتى تتسنى الاستفادة منه لأكبر عدد ممكن من القراء، والمهتمين.
18.  إقامة حفل رياضي مائي.
19.  إقامة دورة لأولياء الأمور ( إدارية – مالية )ز
20.  تخصيص مركز للطبقة العليا في المجتمع.
21.  تدريب الخريجين من الثانوية للاحتساب في العمل مع الأشبال.
22.  تفعيل دور الأشبال في مخاطبتهم كفئة من المجتمع.

التحرير

                             


جميع الحقوق محفوظة لموقع المربي 1429هـ ©
© All rights reserved to ALMURABBI 2008