الأول : ويتعلق بالمعلم حيث أنه سبب فيما وصلت إليه درجة التعلق به وكان من الأجدر أن يضبط هذه العلاقة من البداية .حيث بعض المعلمين بحسن نية منه يتغاضى عن بعض جوانب المحبة بينه وبين طالبه وبدافع تأليفه للخير ، فيجد مع الوقت أن هذه المحبة خرجت من طورها الطبيعي إلى طور التعلق مما يوجب الانتباه له .

الثاني : ويتعلق بالطالب نفسه . حيث قد يعجب الطالب بمعلمه من ناحية شخصيته أو شكله أو أسلوبه ومع كثرة المخالطة يزيد التعلق .

ومن الحلول لهذه المشكلة بعد وقوعها :

التطرق لموضوع الحب في الله والتعلق في أحد المحاضرات أو الندوات أو المجالس الخاصة التي يجلسها هذا الطالب .

مناصحته بطريقة مباشرة وبدافع الحب في الله والتعاون على الخير .

 مناقشة مفهوم الحب بشكل عام وكيف يجب أن يصرف لله ولرسوله ثم الأولى فالأولى

 عدم الرد على أي رسالة تصل من هذا الطالب لها علاقة بهذه المشكلة .

 التقليل من مجالسة هذا الطالب أو محادثته حتى يشعر بأن ما يعمله ليس صواباً .